小编： 近日，教育部办公厅印发《关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》
近日，教育部办公厅印发《关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》。这是第九个全国学前教育宣传月活动，海宁市桃园幼儿园结合文件的精神，开展主题为“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动。采取了多维度宣传、多主体参与、多平台学习的方式，宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识，开展家长科学育儿的相关指导，鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
桃园幼儿园对宣传活动高度重视，精心组织，紧扣“特殊的时光，不一样的陪伴”的活动主题，结合本园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动细化分工，分部门推进，责任到人。
本次宣传月活动，胡雪娟园长在5月教职工大会上传达了上级精神，进行了通知及活动方案的学习，所有教师明确宣传月的内容，围绕宣传主题开展宣传活动。明确平日里需运用正确的理念做好日常的教育教学工作，同时向家长和全社会宣传学前教育的新思想、新理念。
为增强教师专业素养，桃园幼儿园开展“桃园讲坛”活动。本次有“常规工作小灵感”“家长工作小技巧”和“活动组织小创意”三个主题，分别由六个正副班组以团队的形式来开讲。有的组演绎了在这次疫情的特殊时期各个场景，在表演中渗透教师对幼儿的引导与鼓励。有的组通过案例情景再现，再加上理论的分析和思考给大家进行分享。让全体教师明确了工作中需要正能量的传递；活动组织中应依据幼儿的年龄特点，尊重、关注幼儿的兴趣，采用生动有趣的教学方式，提升教学质量，使教育线.教研小专题展示交流
为提升各教研组的小专题教研能力，充分发挥每一位教师的参与情况，进行实效性的研讨。各教研组结合近期疫情的真实问题，选择相应主题，并进行了小专题的展示交流。小班教研组对疫情下的一日生活常规进行了问题研讨，如早上区域活动中，教师需兼顾给幼儿测温，关注点心的情况还要指导区域活动，怎么样观察最有效？如何做到盥洗室人员的分流？小班创游如何在保证时间的同时将谈话活动放置更合理？中班教研组则对本学期的区角活动进行分析，对幼儿的游戏行为、兴趣点、观察记录、影响幼儿行为等进行研讨。大班教研组研讨的方向为幼小衔接的再渗透，在即将毕业的情况下如何对家长和幼儿进行幼小衔接的指导。
本次由6位骨干教师组织了大中小各年龄段的半日活动，其中3位教师展示上午的半日活动，3位教师展示下午的半日活动，领导及教研组空班教师参加了观摩学习。观摩中，教师们带着思考点走进活动室，以疫情防控特殊时期半日活动环节的管理为重点，对每个环节的组织与实施进行记录，进而研讨，帮助教师在规范自己的半日活动教育行为，有效提升半日活动质量。
在学前教育宣传月期间，全体教职工线上观看学习多个专题讲座，观看了浙江省教育厅组织的，由华爱华教授主讲的《入学准备不是提前教育》；邵洁主任医师主讲的《疫情后托幼儿童健康和安全保障指导》；浙江省组织的幼儿园游戏“专家公益课”之角色游戏、科学游戏、数学游戏；嘉兴市组织的《数学专题培训》；海宁市组织的《疫情防控背景下一日活动组织与指导》、《家庭教育研讨》等。教师们结合实际情况，根据幼儿3-6岁学习与发展的基本规律和特点展开学习与反思，每人撰写心得体会，发至钉钉群中分享讨论。
各班教师向家长推送《关于开展2020全国学前教育宣传月活动》的通知；2020全国学前教育宣传月公益宣传片；亲子有效陪伴的经验分享；宣传疫情防控下复学后，幼儿园如何合理安排幼儿一日活动。通过教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，展示特殊时期幼儿在园的活动情况。将华爱华教授主讲的《入学准备不是提前教育》和邵洁主任医师主讲的《疫情后托幼儿童健康和安全保障指导》两个专题讲座视频分享至各班钉钉群中，家长共同观看学习。通过讲座，引导家长树立正确的育儿教育观念。
在漫长的假期里幼儿与家长有了更多相处的时间，也积累了各种问题。因为疫情的关系，本次家长沙龙改为线上进行，通过视频录制，群中家长观看交流的形式进行。主讲教师选取了困扰小中大班家长较多的家庭教育话题进行专题讲座。
沈红艳教师沙龙的内容是《孩子坏习惯养成后，家长如何引导》，从哪些坏习惯；坏习惯来源；环境影响的重要性；坏习惯的正确引导；如何运用这些方法这五方面来进行交流。让大家知道引导幼儿调整坏习惯，除了家长坚持和陪伴，还需要正确的看待和引导。朱悦青教师沙龙的内容是《幼儿社会交往能力培养》，朱老师从社会交往的含义谈起，提出了“潜移默化、创造机会、化解冲突、以身作则”4大策略来引导家长更好地培养幼儿社会交往能力。“云沙龙”加强家校间联系，提升了家长在活动中的参与度，共话育儿经验，交流科学的育儿方式，优化家校共育模式，为幼儿成长提供助力。
秉着拉近家长、幼儿与教师之间的距离，通过线上的家访的形式积极和家长聊天和沟通，如实地反馈幼儿复学后在园情况，肯定幼儿优点，甚至是家长还没注意到的闪光点。诚恳地指出幼儿的缺点，对幼儿的行为进行评价和指导。耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。对未复学幼儿也进行关注，详细了解幼儿的身心健康状况，通过活动推荐，引导家长高质量的陪伴。
全国学前教育宣传月碰上了六一节，桃园幼儿园的教师们利用这个节日，各个年龄段的幼儿以专属定制的方式开展庆六一活动。大班设计和小学主题相关的游乐项目，采用游戏卡积分的形式开展游班会活动，增强对小学的向往，教师将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程。中班则邀请家长为幼儿录制一段六一爱的宣言，表达对幼儿的祝福。幼儿观看祝福，并制作简单美观的手工作品回赠家长，表示谢意，将爱的教育进行渗透。小班组织开展班级嗨唱会、舞会、服装秀、故事会等表演秀，大胆展示自我。过程中每位幼儿都沉浸在游戏中，将节日还给幼儿，让幼儿做节日的主人，拥有一段不一样的独家记忆。
疫情下各班根据幼儿的兴趣点，创设各班健康特色互动展示区，围绕健康饮食（中三班我的饮食我记录）；健康心理（小二班情绪小达人、大二班病毒来了我不怕、大三班我是班级小主人）、健康生活（小一班健康知识大比拼、小三班健康好习惯、小五班漱口小达人、大四班我们爱喝水）；健康运动（小四班健康运动1+N、中一班健康邮递员、中二班我的运动我做主、中四班健康打卡、大一班晨间运动进行曲）等内容，推进教育小专题，采用互动参与的形式开展健康教育，幼儿学习健康的科学防疫知识，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
疫情给生活带来了巨大的冲击，也给教育带来了巨大的挑战，同时也是机遇。疫情虽然改变了我们的沟通方式，但是却阻挡不了家园携手共进的合力。桃园幼儿园通过学前教育宣传月活动，呈现了“特殊的时光，不一样的陪伴”的重要性和具体方法，营造良好的社会环境，带给幼儿不一样的成长体验，为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚实的基础。
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