小编： 佛山市南海区石门实验学校以多元智能理论为指导提出创建扬长教育特色学校，以“聚焦核心素养，扬长超越梦想”为主题开展新一轮的扬长教育特色之路，成功实现从特色课程到学校特色，再到特色学校的华丽转变
佛山市南海区石门实验学校以多元智能理论为指导提出创建扬长教育特色学校，以“聚焦核心素养，扬长超越梦想”为主题开展新一轮的扬长教育特色之路，成功实现从特色课程到学校特色，再到特色学校的华丽转变。
近日，《国际政要见证广东改革开放40年——拉法兰先生看广东》纪录片在广东卫视正式播出。作为获邀拍摄的唯一教育单位，石门实验学校用1分40秒画面解读“扬长教育”的发展密钥，折射出学校关注培育人才的匠心。“这里是佛山的一所著名中学，2800名学生在这里接受高品质的训练、教育和培养。或许在这里，可以找到解读中国的钥匙。”从纪录片11分03秒开始，一群朝气蓬勃在操场上奔跑的少年出现在画面里，这所唯一获邀成为广东省改革开放40年大型纪录片拍摄的教育单位，就是石门实验学校。在纪录片中国少年部分，石门实验学校的学子在课堂、操场、饭堂和宿舍学习、生活的场景，展示着新一代少年的自信阳光与昂扬向上的姿态。
在公布不久的2018年全国青少年信息学奥林匹克分区联赛成绩榜中，石门实验学校共34人获全国一等奖，人数约占全市比例40%，居广东省各初中学校第一名，取得该校历史性突破。11月中旬，在佛山南海举办的第七届广东省中小学班主任专业能力大赛上，石门实验学校教师戴鑫贻不仅拿下综合一等奖，还在大赛上斩获了成长故事叙述、情景答辩两个单项一等奖。
石门实验学校校长阳智平表示，2016年8月以来，石门实验学校开展了“扬长教育”的改革，致力于培养“善于学习、崇尚感恩、充满热忱、勇于超越”的人才，学校进入了新一轮跨越式发展，并在广东省中小学特色学校创建方案荣获广东省一等奖。依托学校提出的“大社区”概念，石门实验学校不断整合各方优质资源，力图实现“每一个学生有一套个性化课程”。“扬长教育，对我们学生益处良多。就我个人为例，通过参加扬长教育课程中的语文读写竞赛，我的读写水平得到很大提高，自身知识储备也更加丰富，不断完善。”和808班王锦洋一样，张炜婷为提高口语表达能力选了“英语趣配音”课程，收获了很多课外语法知识，积累了词汇量。
据悉，今年8月份，南海区向教育部申请将石门实验学校纳入到教育部的未来学校计划并获得认可，石门实验学校也有望成为南海区第一所“未来学校研究与实验计划”的试点学校。学校未来将在人才培养方面注重学生的个性化发展和培养，开设多样化扬长课程，整合教学资源，启动面向未来学校的人工智能创新型培养与实践，迎接未来的新挑战。
石门实验中学创办于2004年，是一所由国家级示范高中石门中学全面管理的民办公助全寄宿制学校。办学十年来，学校快速发展，办学成果突出，是广东省面积最大、环境最美、设施最全、师资最优、成长最快、成绩最好、声誉最高的学校之一。
石门实验中学校长梁世安表示，学校牢记“任重道远、毋忘奋斗”的石门校训，发扬“科学、协作、拼搏”的石门精神，坚持“为每一位学生的终身发展提供最适合的教育”的办学理念，积极开展有为教育，大力培养有为少年，让每一位学生健康、快乐、有为，做一个成功的学习者、自信的个体、负责任的公民。在开展有为教育下，学生综合素质、学业成绩大规模提高。中考成绩年年攀升，跃居佛山市前列。
2012年，南海区中考前五名，我校独占其三，其中吴晓嘉同学取得南海区第一、佛山市第二名（所有实验类学校第一名）的好成绩；2013年，陈延威同学成为佛山市中考总分状元；2014年，华李秋晗又摘得佛山市实验类学校中考总分状元、语文单科满分状元。2016年，吴禧洋拿下佛山市中考总分状元和南海区第八届综合能力大赛总分状元的桂冠。仅2012~2016年5年，学校4年夺得佛山市实验类学校中考总分第一名，有60多位同学夺得佛山大市中考语文、数学、英语、化学等学科单科满分状元，学科分布广、总人数多、含金量高；学生考上国家示范性高中以上学校达80％以上。
学科竞赛方面也是捷报频传，全面丰收。机器人比赛连续获得世锦赛冠军、亚太金奖，电视节目主持人大赛获全国金奖、信息学奥赛获全国第一名，全国中小学电脑制作大赛电子期刊获全国一等奖，全国中学生数学能力竞赛一等奖；全国物理竞赛一等奖；民乐队获广东省首届大中小学器乐比赛金奖暨大型乐队第一名；定向越野队获广东省、佛山市定向运动锦标赛双料冠军；男、女毽球队双双夺得南海区五连冠；化学、生物奥赛获得佛山总人数第一名；语文、英语、物理、地理、天文、历史竞赛多次获南海第一名。成为佛山市获奖级别最高、人次最多的学校之一。
这些成绩的获得离不开学校一支年富力强、专业知识深厚、爱岗敬业的教师队伍。他们参加全国、省市教育教学能力大赛中夺得多项桂冠，辅导学生参加各类学科竞赛取得令人瞩目的成绩。他们之中有400多人次获得国家、省市区各类教育教学奖项，有200多人次获得国家、省市区优秀班主任、优秀教师、先进工作者等荣誉称号。
石门实验小学取法国学经典、哲学智慧，结合当下大势，提出“爱敬天下”的教育理念，并于教育实践中持续贯彻、培植、深化。学校致力培养具有爱己敬人、爱岗敬业、爱物敬生情怀的师生。
石门实验小学校长胡在军表示，“爱”既是一个动词，也是一个名词。一个人有了爱，才会善待身边的人、事、物；老师因为爱岗才会敬业、乐业；因为爱自己、爱家庭、爱团队、爱单位，所以能常怀感恩之心乐于奉献。学生因为有爱心，所以能爱自己、爱别人、爱环境、爱校爱家。爱也可以是爱学习，爱卫生，爱运动，爱动物，爱粮食，爱自然……爱的内涵非常丰富，怀着一颗爱心，便很容易“学会求知，学会做人，学会做事，学会共处”。“敬”，恭敬，敬畏。“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”常怀恭敬之心与敬畏之心，敬畏天地万物、敬畏生命、敬畏内心、敬畏周围一切。“天下”，天下对外指天地万物、宇宙苍生。对内指内心世界，外在世界的万物会折射在内心世界。“爱”、“敬”、“天下”之间有什么联系呢？首先，“爱”是情感，是内核；“敬”是态度，是方式；“天下”是范畴、是空间与时间的定位，无所不包，无所不含。从这个意义上讲是并列关系：情感、态度、时间、空间的多维并列；人与身体内心、人与人、人与自然的多元并列。其次，“爱”是根源，是核心。由“爱”而生“敬”，“敬”是主干和枝叶。天下是爱敬的疆域。
在日常的教学生活中，学校通过丰富多彩的活动激发孩子们的兴趣爱好，也全方位地展示师生的精神风貌。例如前不久举办的第十五届体艺节系列活动之“绘画比赛”中，每一个学生在活动中展示自我、成长自我、发展自我，励志争做未来之星。
一、二年级孩子们对美充满了无尽的渴望和追求，而粉笔画能让孩子们发挥想象的空间，大胆地想、随意地画。一支小小的粉笔，打开他们心灵的窗口，让他们最大限度地去自由想象。三、四年级的“我的七彩中国梦”墙绘活动精彩纷呈。通过在墙上涂鸦的独特艺术形式，向每一个孩子宣扬中国梦的精神意义，为实现中国梦而努力。五、六年级进行“我和你健康成长——‘我给树爷爷穿新衣’”彩绘树活动。校园里一颗颗小树苗长成了参天大树，为师生遮风挡雨，像伙伴一般默默地陪伴。
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