小编： 由此可见，幼儿音乐启蒙教育的市场份额如此之重， 但我们不得不面对的是：面对新一代成长起来的幼儿们，行业对教师的教学模式、教学水平由初始的 “暂无过高要求” 升级过渡到师技、师能的亟待提高
由此可见，幼儿音乐启蒙教育的市场份额如此之重， 但我们不得不面对的是：面对新一代成长起来的幼儿们，行业对教师的教学模式、教学水平由初始的 “暂无过高要求” 升级过渡到师技、师能的亟待提高。
“幼儿音乐启蒙，教师要先行。一个优秀音乐老师该有的教姿、教态;3-6岁幼儿音乐集体课堂组织技巧;先进教学理念;戏剧与情景教学在课堂中的呈现方式与分享;音乐启蒙师的职业规划及前景……”等这些课题都会在我们的魔鬼训练营进行集中指导。”据睿卡魔鬼训练营负责人介绍到。
现场，参与此次训练的刘老师说：“我是从事吉他教学的，以前我认为，乐器教学需要严谨、细节和专业知识才能把学生较好。但我来这里第一天就发现，对于4岁-8岁的孩子来说，教好固然重要，但是方法更重要。很多小朋友并不是对音乐没有兴趣，而是我们做老师的，没办法让孩子有兴趣。来这里，我意识到做老师的不足，要成成为受孩子们欢迎的老师，还有很多方面去努力“。
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