小编： 数年前读到一篇有关鲁豫的文章《主播鲁豫风光背后的孤独：干了世界上最寂寞的职业》
数年前读到一篇有关鲁豫的文章《主播鲁豫风光背后的孤独：干了世界上最寂寞的职业》。
直到多年后，自己机缘巧合地踏进媒体这个行业，才得以真切地感受，感受鲁豫所言那份深深的孤寂。
季羡林先生在《马缨花》一文中这样写道：“当我孤零一个人走回这个所谓的家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。”
而情感不同于智力，情感就像磁场一样，可以于无形中对周围的人、事、物产生潜移默化的影响。
任何能引起我们共鸣的情感，一定与我们内心的弦相和。而我们内心的弦无时无刻不在震荡，寻觅相和的旋律。
《鲁豫有约》也好，季老先生的散文也好，看似在讲述别人的故事、经历的往事，却能够让观看或阅读的人随着那些故事或往事，内心波澜起伏。
始终记得看过的每一期《鲁豫有约》。最初开始观看《鲁豫有约》，回溯到中学时代，接近10年前。时间太久远，记忆有些模糊，大约是读高二的样子。当时的中学比较注重人文教育，从高一开始就开设了德育课，老校长亲自讲课。班主任是一个文革时期上山下乡又考上师范走出来的女强人，教我们的时候50岁左右，教英语。
高二时，高考还有些遥远，压力不是特别大。正课之外的时间，班主任会找一些她觉得比较有价值的电视节目让大家一起看，包括当时比较火的于丹讲论语的节目。虽然对论语的理解不是太深刻，听于丹的讲解，多少有些裨益。当时还看过1999年大阅兵的录像以及火到不能再火的《士兵突击》（晚自习时间组织看的），激励大家。
《鲁豫有约》当时一共组织看过两期，一期是《魔鬼训练营》，探访一些问题少年在魔鬼训练营里改过自新、重新做人的故事。这些少年，顽劣不羁，家长和普通的学校管不了，只能把他们送到这样的地方进行管教。当时看的时候多少有些震惊，并不完全认同那种军事化的管理，但是当看到那些曾经跌倒过的少年们能够悔过，对人生、对家人学会感恩的时候，那种触动。当经受磨炼时，当没有了父母的宠溺需要自己动手丰衣足食时，当少年们内心的温情被唤醒时……这么多年过去，始终记得一个画面，其中一个少年略显羞涩地对着镜头，讲了这样一段心路历程：当在训练场上绑着沙袋负重蛙跳的时候，联想到小时候在父母肩头的时光，才意识到父母抚养自己的艰辛，自己却让父母操碎了心，对不起父母……说到这儿他哽咽了。
不去探讨魔鬼训练营的军事化管理是否过于严苛，至少有一点值得肯定，唤醒了这些问题少年的良知，让他们得以重生。
能挖掘受访者真实的内心情感，并将他们的故事原汁原味地呈现出来，在观众心中激荡、碰撞，引发对问题、现象或矛盾的关注，并自然地引发共鸣，是《鲁豫有约》的魅力之一吧。
《匆匆那年》热播的时候，勾起很多人或美好或遗憾的回忆。某种程度上，我们都曾经方茴过，匆匆那年这样一个青春题材的故事，所传递的不仅仅是对青春的缅怀，而是唤起了很多人内心深处最单纯却再也回不去的那份情感。
从《致青春》到《匆匆那年》到《最好的我们》，异曲同工的题材，不变的情怀。
因为很多时候，我们不止是观众和读者，当情感触达的时候，我们是其中的参与者。感动、感慨、唏嘘、开心、难过……这些感同身受的共鸣是最明了的回响。
当今社会，真正的天才很少，大多是普通人。能够通过智力对别人产生深刻影响的人，毕竟寥寥。而情感却能够润物细无声般产生意想不到的影响，在点点滴滴中，给人以感动、温暖、警醒或希望。
也记得初中时读过的一篇文章《花开不败》，那个原本并不优秀的女孩，通过努力最终考上她所向往的大学。后来她学了中文，毕业后去了当时一家知名的报社做记者。文章末尾，她写道：“花儿开过了。我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会不败。”
也记得苏有朋在舞台上说过的一句话：“要想抬头挺胸地站在人前，背后真的要吃很多的苦。”
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