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展开全部答:教育中，硬件环境是指学校基础设施方面的情况，而软件环境主要是指人文环境，具体说来，它包括一个学校的校风学风等。软件分析:
1、资源库类教育软件:资源库加入了“组件”、“积件”的思想，便于教师自己组合必要的多媒体资源开展教学设计，但有些资源库的素材方面选择不够精细，特别是不能针对学校的具体应用进行选择，没有按真正的教学内容进行分类组合。目前已经有一些资源库开始注意到这方面的问题。资源库类的软件在研发中应该仔细研究教材中的内容、练习与拓展，并对学科进行必要的分类、组合。
2、教务类软件:教务管理方面的软件如成绩分析、学生评价、课程评价、教师管理、排课、档案管理等软件与本校实际结合很紧密，此类软件在开发时应该对学校的教务管理有透彻的调研分析，特别提出的是，软件应该基于校园网的平台，各个管理模块间应该有顺畅的数据流进行联系，这样才能真正实现教务管理自动化。
3、题库类软件:学校对这方面的软件需求很大，为了会考、高考，教师们天天在书上、网上找题。有些题库中题的内容太过陈旧或更新太慢，造成教师不愿意去使用。目前一些利用Word的模板功能并且具有开放性的软件，教师还是乐意一用的。此类软件的题库应该随着大纲的变动随时免费网上更新，我觉得联合名校教师，开发网上经常更新的题库，还是有相当价值的。这种软件应该基于网络，使出题、考试、评分、公布等步骤一体化完成。
4、平台软件:“自制课件”的兴起使平台类软件受到教师的欢迎，国内的方正奥思、凯迪、瑶光等都有他们的用户群。我认为教师在采购时主要考虑价格因素、易用性和平台间的兼容。
5、其他: 网络教学的兴起使多媒体资料处理工具软件、网页设计工具软件有了新的应用环境，也使虚拟实验室、辅助教学的工具等软件在学校中应用起来。
教学类软件最大的问题并不在技术，难点在于教学设计、管理与软件技术的结合，由此看出，无论是哪类的教育软件都要深入了解学校的实际情况，在开放、实用、可再开发、资料性等方面多做一些工作，我们期待着更多适合于在学校中使用的教育软件。本回答被提问者和网友采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
展开全部用签到荚呀，传统上，教学督导听课、检查实践教学是随机进行的。签到荚根据课程表自动点名、教学过程记录等功能，能帮助教学督导及时掌握教师上课纪律、教学过程记录、学生的课堂纪律及日常出勤等情况，有效促进了学校教学管理工作的科学化、规范化、高效化，为校领导和职能部门提供普查数据和决策的依据。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起匿名用户
2019-09-19展开全部推荐满班，功能实用，操作简单 容易上手已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
目前众多软件的功能基本大同小异，主要看您侧重需要哪方面的辅助，可以选择先试用然后在选择。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
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