因材施教的教育可行吗?中英教师互换告诉你答案

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小编:  里面的主人公老师奈娜,顶着学校领导的压力、同事的嘲讽,没有放弃全校的最差班级

  里面的主人公老师奈娜,顶着学校领导的压力、同事的嘲讽,没有放弃全校的最差班级。

  虽然励志,不得不说这部电影故事老套,看到开头基本上想出全部情节。但仍可以感受到爱和励志的力量。

  按照我国的规定,高中、初中一个班级是45-50人,老师3-4人;小学时40-45人,老师2人左右。

  每个班级的老师就是那么几个人。要对每个学生因材施教,除非老师有三头六臂。

  老师的日常工作,就是正常的备课、教学、批改作业,很多人认为老师轻松,其实如果家人、朋友有当老师的,估计就不会这么认为了。

  网上传老师课外辅导班收入比工资高、老师特权等等新闻,这种现象存在,但不可否认,大部分老师都是很负责的。

  周围同事遇到的老师就是很好的例子。毕竟老师也是人,也有孩子,为人父母都能相互理解。

  因为这样可以让孩子从小明白,学习是自己分内的事,是自己应该做的。若果没做好或者做了错事,应该受到惩罚。

  然而,孩子性格迥异,每个孩子虽然各有特点,除非一对一的辅导,现实的环境下,很难做到因材施教。

  国外是否因材施教不知道,但曾经看过一期节目,是英国教师与中国教师的互换教学,结果英国学生变学霸。

  节目得出的结论是中国的小学教育非常成功,已经在把中国教材和教学方法引进英国。当时引起了很大的讨论。

  ,什么“中国孩子认识数字,外国老师认为孩子毁了”、“国外孩子上学轻松”等等。

  我们自己其实有很多好东西,只是我们自己没有发现。许多外国人还在羡慕我们的教学方式、生活方式

  虽然我们的孩子教育存在这样那样的问题,但只要我们能够不断改进,仍然是一种好的方式。

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