小编： 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，孩子的最初教育是从家庭开始的
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，孩子的最初教育是从家庭开始的。家庭教育在潜移默化中进行，可以影响人的一生，对孩子能否形成良好的品行、性格起着重要作用，是学校教育和社会教育无法取代的。每个父母都希望自己的孩子将来成才成功，但是参差不齐的家庭教育又使得许多孩子出现了问题。
当前国内的现状是，许多为人父母的80、90后独生子女，面对着又是独生子女的孩子，许多家庭把四个老人加上一对年轻父母的注意力都放在一个孩子身上。以为尽一切可能地爱孩子、呵护孩子就不会存在问题，殊不知过度的爱同样会成为孩子成长中的阻碍。
克莱辛幼教专家表示：80、90后家长一味地溺爱孩子是不可取的，共同面临的问题是缺乏培养孩子社会能力的有效方法和教育经验，使得“独二代”在社会能力上存在一定缺失：1.独立性差；2.耐受挫折性差；3.自我为中心、性格敏感等特点显著。一旦这些缺失伴随着孩子的成长，将对孩子性格的养成有很不利的影响。
德国父母同样爱自己的孩子，他们明白对于培养孩子良好的性格来说，最重要的不是过度溺爱，而是搭建起高质量的亲子教育。国内父母们常常错误认为：孩子就是一张白纸，可以按照自己的期望随意涂画。
但德国父母认为，每个孩子都是一颗种子，有属于自己的心灵密码，只有通过自己的行动、感受和思考才能解开这个密码，才能完成真正意义的成长。而父母所要做的就是帮助、引导孩子解开这个密码，让孩子顺应自己的天性不断成长。
所以，德国父母更注重培养孩子的兴趣、个性、创造力，以及孩子在玩乐过程所表现出来的动手能力和观察能力。德国父母除了对孩子进行必要的监护之外，给了孩子很大的自主权，孩子可以充分表达自己的不满和喜好。
此外，德国父母着重采用游戏互动的方式拉近亲子之间的距离。亲子游戏可以让父母更深更全面地了解孩子的性格特征，进而通过科学地引导帮助孩子学习社会性互动，让孩子通过模仿成人的行为和互动模式来学习社会规则。
鉴于当前国内亲子教育方面的缺失，德式幼教克莱辛引进了德国育儿理念，通过有趣的游戏和绘本来激发孩子的兴趣和动力，同时也满足他们在情感、态度、能力、知识、技能等方面的多元智能发展需要，促进孩子身心健康及健全人格发展。
克莱辛推出TPEI四大课程体系，通过绘本+互动游戏实现，旨在让孩子的成长过程中更多融入家长的参与，引导孩子在与父母互动中学会独立思考及正确的处事方法，从而通过亲子教育为孩子培养良好的社会能力。克莱辛家庭版产品中有：蝴蝶快飞(3岁以上)、寻找凤凰蛋(4岁以上)、土拨鼠逃生(5岁以上)等。
当前网址：http://www.sx-news.com/jiaoyu/2018-12-21/81173.html
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与陕西新闻网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
