小编： 教育效能遵循递减原则，在越小的时候实施干预，教育效果越好
教育效能遵循递减原则，在越小的时候实施干预，教育效果越好。故而，在儿童价值观、行为习惯形成的早期，实施教育非常重要。1根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国内外先进早教理念为理论依据；3 结合0-6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早教师的基本素质、早期教育的行进理念及其运用、0-3岁亲子早教课程设计及组织指导、3-6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育管理应用及早教基地筹建与运营等；4 在全面尊重孩子的权益，事事以孩子为先，同时还要能够充分的发挥孩子的积极主动性。了解每个孩子的特点，同时遵循保教活动规律，为孩子提供最好的教育，确保孩子健康茁壮的成长。
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