小编： 校服,最早起源于欧洲,是学校为了规范管理,统一为学生们定制的服装,校服不仅是校园文化的代表,更是学生们青春的标志
校服,最早起源于欧洲,是学校为了规范管理,统一为学生们定制的服装,校服不仅是校园文化的代表,更是学生们青春的标志。但是近些年来,校服在我国学生们的中间口碑一直不太好,主要原因还是因为校服的款式太过于宽松,不能够很好地迎合现代学生们的审美。那如何才能让校服深入人心,成为学生们的文化代表之一呢?
经过近些年来的改革,中国的学生校服已经逐渐从传统的运动型校服款式,转换成为了新的美育校服。我国近代著名教育家蔡元培先生曾提出:“美育可以代替宗教,美育是最重要、最基础的人生观教育”。莘茂校服将一直致力于通过“美育校服”,来重塑中国学生的精气神。
2001年,教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中对素质教育提出了“加强美育熏陶”的要求,2015年,我国就出台了相关政策,允许每个学校根据自己的不同情况,为学生定制校服,不再拘泥于同一种款式。而在相关的美育教育工作中,校服一直处于非常薄弱的环节,在结合学校的文化历史发展之后,很多学校逐渐开始意识到了美育教育在于素质教育中的重要作用,所以美育校服开始走进了人们的视野。
莘茂校服作为中国现代美育校服的创导者,以中华民族五千年的文化历史为积淀,开创中国现代美育校服新品类,倡导通过“美的校服”,对学生进行“美”的化育。校服对孩子来说,有着认知功能的教育意义,处于学生时代的孩子都是认知能力最关键的时期,校服是他们生活中必不可少的物品之一,对孩子潜在的影响力和发展力有着一定的促进作用。
优秀的文学作品,是孩子们的精神粮食,而美育校服,则可以引导学生们欣赏美、追求美、创造美,从而能具有美的情操、美的形象、美的品格和美的素养,激发出更多属于青少年们的想象力和创新意识。
美育校服在学生们的校园生活中确实是占据着非常重要的作用,即便如此,我们还是不能忽略对于校服的审核机制。各个学校在定制校服的时候,还是要注重相关的方案,以强化对学生们的美育教育功能,彰显公平和文化价值,让校服不仅外表变得漂亮起来,还要从内在改变起来,狠抓质量关,使校服能够真正展现出学生们的精神活力和精神面貌,为校园文化建设增加一抹光彩。
校园,应该让学生“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”。莘茂美育校服,可以成为学生成长旅途中一生依恋、挥之不去的文化印记。
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