希望英语“家庭教育问答室”上线——构建家校联系共育孩子成长

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小编:  在素质教育盛行的今天,教育已经不仅仅是学校和老师的责任,更是整个家庭与社会共同的责任

  在素质教育盛行的今天,教育已经不仅仅是学校和老师的责任,更是整个家庭与社会共同的责任。只有学校、老师、家长三方相互理解、目标一致、鼎力合作的情况下,才能塑造出孩子们乐观向上的学习态度、客观辩证的思考能力和独立健全的心智人格,从而让孩子们变的精神丰盈与内心强大。

  为给家长们提供更加专业的孩子英语学习经验,帮助家长们充分发挥家庭教育的作用,南宁希望英语特别推出了“罗校长家庭教育问答室”活动,2018年10月8日,第一期线上活动正式开始,吸引了众多家长纷纷留言,述说孩子英语学习过程中的困惑。

  南宁希望英语的罗金铃校长,从事教育行业十数年,拥有丰富的教学经验,已教授学生数千人,其中,许多学生考上了天津外国语大学、英国格拉斯哥大学、华南理工大学等国内外的名校。在第一期的“家庭教育问答室”活动中,罗校长从自己多年的一线教学经验出发,细心解答家长们的疑惑与困扰,并给出了自己的专业建议。

  针对如何培养孩子的英语学习兴趣问题,罗校长从理论出发,指出兴趣分为两类,一类是浅显的兴趣,另一类就是真正意义上的兴趣。相较于浅显的兴趣,真正的兴趣需要依靠在学习的过程中持续发酵来维持,这也需要老师和家长来协助帮忙才能激发。那么如何培养孩子的英语学习兴趣呢?罗校长认为家长们可以适当的引导鼓励,让孩子产生被认可的心理,对所学习的兴趣发自内心的喜欢,同时要把兴趣当优势培养,变成孩子擅长的事情。

  当前,很多家长都困扰于孩子学习进入疲惫期产生排斥心理,不知道该如何给孩子进行心理疏导,罗校长结合自己的一线教育教学经验,指出:家长也是需要学习,学习如何跟孩子沟通,学习家庭教育的方法。在家庭教育中家长承担着极其重要的作用,只有自身不断接受新知识,接纳新的教育观念,才能够给孩子提供良好的家庭教育。在活动中,还有家长问:爸妈不会英语,应该怎么教孩子学英语?罗校长认为家长们可以先做一个改变:首先,与任课老师请教方法,其次可以多参加罗校长的家长会。当然,这只是一个开始,平时多花一点时间在孩子身边一起学习,不仅可以陪伴孩子的学习成长,自己也会有所收获。

  根据家庭教育投入情况的调查,小编发现在经济投入方面,家庭订阅杂志、报纸一份以上占61.1%、家长们每月给子女购买课外书3本以上占32.6%;在时间投入上,家长们每月经常陪子女去新华书店的(不少于2次)的占38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占37.5%。从以上数据中可以得出:家长对孩子教育比较重视,但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入,说明家长们对孩子的关心还是不够,实质性付出太少。

  罗校长,不仅是南宁希望英语的掌舵人,更是一个有着两岁多宝宝的年轻妈妈,在家长会中,罗校长给各位家长送上了两个小建议:

  1.通过阅读来提升自己的家庭教育理念。本周,罗校长罗列了两本家庭教育建议阅读书籍《谁拿走了孩子的幸福》和《正面管教》;

  在活动最后,罗校长还与家长们分享了自己的育儿观,罗校长认为:每个孩子都有无限的潜能,只要善加引导,必能发光出彩。她希望自己的女儿将来能拥有较强的生存能力以及一颗善良、懂得感恩的心,也希望南宁希望英语的孩子们在英语学习的道路上能够快乐学习、健康成长。

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