小编： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中把扩大教育开放单独作为一章，可见国家已经开始重视教育中的国际交流与合作
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中把扩大教育开放单独作为一章，可见国家已经开始重视教育中的国际交流与合作。《纲要》中提到的扩大教育开放的主要内容为：引进优质教育资源和提高交流合作水平，未来我国教育国际交流与合作的总趋势是由单向的“请进来”为主向“请进来”与“走出去”相结合的双向发展，双管齐下，不但要引进国外的优秀教育资源，还要把中国的教育文化传播出去，提升我国教育的国际地位，影响力和竞争力。适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。从中可以看出我国不仅想要经济走出国门，教育也要跟上经济的步伐一起进入国际化的决心。而且在《纲要》高等教育章节中确立了创建世界一流大学和高水平的大学的目标，并且提出了鼓励学校优势学科面向世界，支持参与和设立国际学术合作组织，国际科学计划，支持与境外高水平教育，科研机构建立联合研发基地等一系列的举措来推进我国高等教育的国际化进程。
目前我国教育中的国际交流与合作主要包括师生互换、学分互认、学者互访、合作办学、合作研究、学术会议等。可以看出国际交流与合作是目前高等教育国际化的主要途径。随着对高等教育国际化需求的不断增长，越来越强调学生、培养方案和教育者的跨国流动，而且新型的教育者使用多种方式为学生提供在本国接受国外教育的计划，并且不同国家的教育者之间还积极开展联合培养或双学位教育，采取建立分校，独立机构、教学和考试中心等方式。
在我国加入WTO以后，我国教育则有着更大的机遇去学习西方的先进技术和享用国际优质资源，现代化的教育设施也可以以较优惠的价格进入普通家庭。我们还可以引进一流的师资、优秀的教材和教学设备、先进的教育理念。中国教育具有基础好、人力资源丰富、服务价格低廉的教育竞争优势，在国际教育市场中占有一席之地，同样是学习汉语和中国文化，在国外将会很贵，而在中国既可以学到正宗的汉语，又少花钱。在国际交流与合作中来华留学生和对外汉语教学已经成为对外交流的主要手段，为对外交流的深化起到积极的促进作用。在当今国际化的模式下，教育也要面向世界，因此高等教育则在人们参与国际合作和交流方面起到了积极促进作用。
高等教育中的国际交流与合作有着重要意义。一是高等教育中的国际交流与合作是社会发展的需要。大学职能的拓展是与社会文化变迁是分不开的，是大学自身要发展和生存的要求，也是社会进步对大学的期望。知识经济社会使得高等教育的社会职能随之有了新的拓展，高等教育的社会职能随着社会经济、科技和文化的发展而不断扩展。
二是高等教育中的国际交流与合作是高校发展的急切要求。我国的教育早在先秦时代就已经开始了，拥有悠久的历史。可是现如今，我国还没有真正意义上的世界一流大学，只有通过高等教育国际交流与合作来提高我国大学的国际影响力和知名度。这就要求各高校要重视引进国外一流的师资、优秀的教材和教学设备、先进的教育理念等，同时也要输出本国的优秀学员出国深造，以便更好的报效祖国。
三是高等教育中的国际交流与合作可以实现我国从教育大国到教育强国的转变。众所周知，美国不仅是经济强国也是教育强国。经济的发展离不开教育的辅助，这一点我们国家早已知晓，但是要想在世界教育领域占有一席之地，我国大学现阶段的任务就是必须创建世界一流大学和高水平大学。
综上所述，高等教育中的国际交流与合作是教育国际化的合作平台，通过此平台我们可以直接吸收国外优质的教学理论，强化我们自身的能力，提升我国教育的国际地位，影响力和竞争力，培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
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