小编： 方式，多是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，由于受教学活动计划性、预设性的影响，学生和教师的活动总是受教案的束缚，教师不敢越出教案半步分析传统教育行业弊端，打造新型教学方式，紧跟互联网发展，将智能化融入学习中，在尊重孩子玩的天性的同时帮助 新学问教育极其重视幼儿爱玩的天性，教学设计坚持以游戏活动为主导，给予幼儿快乐的英语启蒙体验
方式，多是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，由于受教学活动计划性、预设性的影响，学生和教师的活动总是受教案的束缚，教师不敢越出教案半步分析传统教育行业弊端，打造新型教学方式，紧跟互联网发展，将智能化融入学习中，在尊重孩子玩的天性的同时帮助
新学问教育极其重视幼儿爱玩的天性，教学设计坚持以游戏活动为主导，给予幼儿快乐的英语启蒙体验。除了歌曲、故事、说唱儿歌等形式，外教老师更会在线上带着孩子们做各式各样的小游戏，互动性极强。幼儿通过在线直播的大屏幕，与老师一起玩乐，在玩的同时培养孩子的英语听说能力和相互合作的态度，并给予其展现自我的机会。
而“游戏化”绝不等同于在教学的过程中设计几个小游戏，这种解释是极其浅薄无力的。它贯穿了计划目标、课程架构、游戏设计理念和规范、幼儿参与程度观察与解析、自主游戏与学习等各个维度，形成一套完整的科学启蒙系统。这种语言类游戏非常重视情境的创设和融入感的结合，新学问教育会利用多种技术手段给课堂增加活力，比如科学研发的多媒体绘本内容，动画与真人直播影像的一体融合，多种新萌强互动的游戏小工具等。
老师们是一些海外有资质的老师，通过层层选拔、面试、试讲后还要经过系统的培训，熟悉3-6岁幼儿的语言发展特点与认知规律，熟练使用多种教学工具，能把孩子带到浸入式的游戏化语言情境，培养孩子的语言能力，健康的生活习惯，提升国际视野。
新学问教育打破了传统教学模式的弊端，同时尊重幼儿的天性，在玩的同时让孩子学到更多的知识，而且有更多优秀的海外教师，让孩子学到更纯正的外国语言。
当前网址：http://www.sx-news.com/jiaoyu/2018-09-20/31721.html
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与陕西新闻网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
