小编： 著名教育学家、华东师范大学教授刘良华在接受本社记者专访时指出，很多父母愿意为孩子出钱，让孩子进入各种补习班和兴趣班，但是他们忘记了，最需要受到教育的不是孩子，而是父母自己
著名教育学家、华东师范大学教授刘良华在接受本社记者专访时指出，很多父母愿意为孩子出钱，让孩子进入各种补习班和兴趣班，但是他们忘记了，最需要受到教育的不是孩子，而是父母自己。
近期，某教育机构的一则广告海报引发了教育学者的热议。广告中，年幼的孩子向父母提问题，而父母则回答说，这个问题不要问他，去问某教育培训机构。
就在这一系列的广告抢占城市街头各个广告位的同时，一则内容类似的教育机器人广告在网络上被大量投放，广告中的父母告诉孩子，有问题不要问他，去问机器人。
在《新父母学校》一书中，著名教育学家、华东师范大学教授刘良华指出，陪伴孩子，没有人能替代父母。
7月9日，刘良华接受了本社记者的专访。他谈道，很多父母愿意为孩子出钱，让孩子进入各种补习班和兴趣班，但是他们忘记了，最需要受到教育的不是孩子，而是父母自己。
早在人类社会发展的初期，家庭教育与社会教育就已经存在。《三字经》开篇用“孟母三迁”的故事讲述了家庭教育的重要性。古往今来，父母如何教育孩子都是人类文化传承的重要环节，胡适曾经对考察文明程度提出了三个衡量标准，其中第一个就是“如何对待孩子”。
即使是在学校教育高度发达的今天，家庭教育的重要程度也高于学校教育，这是教育学界的普遍共识。
“学生在家里养成了坏身体、坏性格、坏习惯，学校老师再怎么努力也没办法。”刘良华谈道，如果忽视了家庭教育，学校教育也一定无法教好。影响孩子成绩的主要因素也并不在学校，而是家庭。
刘良华谈道，家庭教育的核心在于孩子3岁前后，在这一阶段，孩子还没有接受学前教育，家庭教育是孩子接受教育的全部。此时，“语感”“动感”“情感”等需要在这一阶段进行开发，这与家庭教育密不可分。
传统的经验型家庭教育主要有口传身教、文字传承等方式，家书家信，家训；归纳式家庭教育依靠思辨、归纳、类比等方式，按照名言警句等方式进行家庭教育；科学型家庭教育，指以生理学和心理学为基础，依据科学研究结果进行家庭教育。在刘良华看来，科学型家庭教育目前主要以个案形式存在，有些具有可持续性，还需要大量实例和实验进行实证。
“如果错过了家庭教育与学校教育的时机，也并不意味着教育失败，并没有人们想象的那么恐惧和绝望，社会教育是最后一关。”刘良华谈道，在应该陪伴孩子的时间无法陪伴孩子，那么在孩子进入社会后父母要学会放手，很可惜很多父母并没有这样的意识。
刘良华谈道，在与孩子在一起的时候，家长还需要做三件事：给孩子讲故事并邀请孩子讲自己的故事；和孩子一起游戏、游玩；邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损玩具、家具的修理修补。
刘良华谈道，给孩子讲故事并让孩子讲故事，能让孩子成为倾听者、读者和作者。除了为入学做准备以外，也让孩子拥有自由的思想和独立的精神。和孩子一起游戏，可以让孩子心灵手巧，学会尊重竞争对手，学会服从游戏规则，并在争取胜利的过程中学会接受可能的失败。让孩子参与家庭决策和家务劳动，让孩子在参与的过程中建立自信心与责任感，并且珍惜父母的劳动，怀有感恩之心。
父母的生活习惯也会影响孩子，包括父母的夫妻关系、饮食习惯、作息习惯等等。
刘良华谈道，夫妻关系直接影响孩子的性格，夫妻相互尊重，孩子也会学会尊重；夫妻经常吵架，孩子也会变得神经质，长大后对异性、婚姻持怀疑态度。饮食习惯、作息时间等生活习惯更会直接或间接影响孩子的性格、习惯。
刘良华建议，让孩子养成早睡早起和坚持运动的习惯，全家人应该少看电视，不过度依赖网络，营造一个适合孩子生长的家庭环境。
在过去10多年间，刘良华举办过无数次关于家庭教育的讲座，也不时收到全国各地家长的来信，他关于家庭教育的建议被许多家长采纳，影响了千千万万的家庭。
目前，很多师范大学开设了家庭教育的课程，培养了一些了解家庭教育的“新鲜血液”。
刘良华谈道，目前家庭教育学科急需能够潜心学科研究的“新鲜血液”，“目前家庭教育学科的研究过于制度化，导致很有灵性的家庭教育学显得有些沉闷。家庭教育学应是教育学的皇冠学科，然而现在并没有得到应有的重视。”
作为家庭教育领域的资深研究者，刘良华深切感受到这个学科被教育学界边缘化了，需要一批有理想、有行动力的研究者将家庭教育研究向前推进，为此，刘良华正在努力着。
“一个家庭教育的研究者除了教育学外，至少还应该对哲学、社会学、心理学有一定的研究。哲学思辨、社会学调查研究、心理学实验等研究方法都可以应用到家庭教育学中。”刘良华谈道，教育学本身没有自己的研究方法，这并不是教育学的耻辱，而是综合了其他学科的优势进行研究，是教育学的可贵之处。
在参与家庭教育实践的过程中，刘良华发现，目前家庭教育的市场还有很多问题有待规范。
“目前国内还没有针对家庭教育领域的统一考试和准入制度，从业者教育背景、专业程度不一样，导致提供家庭教育服务的水平参差不齐。”刘良华谈道，一些类似“家庭教育成功学”的理念充斥着家庭教育市场，本应因人而异、因家庭而异的家庭教育被机械地模式化、套路化了。
刘良华建议，家庭教育应该进入立法规范的范围，以法律法规的形式，要求夫妻或新父母接受家庭教育培训。法律应该规定夫妻在生育前应该接受家庭教育培训和考试，学会如何做父母。这是对家庭负责，也是对社会负责。”
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